根據UCL官網，該校約有5萬名學生，其中超過1萬1000名是來自中國。
然而人與天地的關係卻不是主動與被動、賦予及順服，而是相互交涉，相信與質疑反覆交錯，甚而徒留一種惘然的遺憾。他認為哲學家沒有關注外在世界，只是過度思索，這些往來詰難甚至帶著「輕重的揶揄和嘲弄」，完全體驗不到真實世界中隨時可以死去的微物。
而當詩人重回濟慈偉大的想像空間，更看出古典浪漫中所蘊藏的介入與同情。……彷彿聽見土著的呻吟，看見瘴氣的毒虐，沼澤，石穴，蛇蠍，鬼火。然而書信中，描述對於「美」的追求，卻同時感到熱情與疲乏，甚至「美」反而引生了憂鬱： 而我們追求的到底是甚麼？美的事務是永恆的歡愉，像夏季溫婉的涼亭，我們捨舟去到它的芳香裏。」 1944年美軍開始空襲花蓮，詩人全家向南到瑞穗附近的山坳避難，看起來那麼「簡單純潔的顏色和風姿」，覺得這是一個「豐美茂盛的天地」。那些秘密我認真地藏在心底」。
從美的信仰中醒來，除了花蓮的樹石山海更為熟悉切身，當中其實也隱含楊牧對於浪漫主義幾經轉折的觀察。單薄的水蚊彷彿隨時可以被風颳去、被水淹沒，而每當水面有動靜，小土虱則瘋狂在石縫間奔竄。那次爭論表明了在中國，漢語被官方認為應當凌駕於其他語言之上。
!function(s,e,n,c,r){if(r=s._ns_bbcws=s._ns_bbcws||r,s[r]||(s[r+_d]=s[r+_d]||[],s[r]=function(){s[r+_d].push(arguments)},s[r].sources=[]),c&&s[r].sources.indexOf(c)。嘉洛博士也有自己的故事，他的兩個外甥女在分別只有四歲和六歲被送到寄宿學校。有些年紀較小的孩子經常在半夜哭醒，然後跑到學校大門口。他們也試圖抹黑那些持不同觀點的人。
」 「如果在學生居住的每個地方都建立學校，將很難確保足夠的教師和教學品質。過去這幾年來，他一直在向世界講述北京對藏區正在施行的「全面教育改革」，但他不願使用被他視為殖民壓迫者的語言。
」 「中國正在利用教育作為一種工具，來減少藏族人的社會能力。但是，《BBC》採訪到的一名學生表示，她的學校只鼓勵使用漢語。這些寄宿學校在中國的一些人口稀少的地區已經運作了許多年，但在藏區，它們似乎已成為主要的教育手段。不過，許多活動人士表示，中國官員在西藏的活動也沒有停歇。
中國擴大了寄宿學校針對的人群，甚至將四歲的藏人兒童送到寄宿學校，並用漢語取代藏語成為主要教學語言。中國指責桑塔基教授散佈假消息。嘉洛回憶道：「他有一天來到我的辦公室告訴我說：『你都在寫藏文文章，但沒有寫漢語文章。中國將藏語替換為漢語普通話，作為主要教學語言。
譬如，近年來，中國政府在藏區關閉了許多鄉村小學，以及教授藏語的私立學校，並擴大了寄宿學校的使用。」 但反對者表示，這種寄宿學校教育導致孩童被強行與家人分離，進而對他們造成心理創傷。
活動人士估計，現在有80%的藏族兒童，總數可能達到一百萬，從學前到成年都在寄宿學校接受教育。在一次家庭晚餐中觀察她們後，他意識到她們在說母語時感到尷尬。
後來，這位行政人員臉紅著怒氣衝衝地離開了。她說：「除了藏語課程外，所有的課程都是用漢語教的。原住民孩子被從家庭中帶走，進行同化的過程現在已被證明是錯誤的。我告訴他我不想寫漢語文章。藏族教育社會學者嘉洛（Gyal Lo）說他能夠流利地講普通話，但他寧願不這樣做。』」 「這讓我感到不舒服和憤怒。
北京方面正在積極抵制像他這樣的活動人士提出的論述。越來越少藏族兒童能接收到充分的藏文教育。
中國官媒上針對他的發言權威性提出質疑。」 根據聯合國文化權利特別調查員亞歷珊德拉・桑塔基教授（Alexandra Xanthaki）的說法，這項政策似乎與國際人權法相違背。
他在那裡參與活動強調在西藏正在發生的教育變動。北京則表示，這些改革能夠為藏族兒童成年後的生活做出最好的凖備，因為在這個國家，主要的溝通語言是漢語普通話。
Photo Credit: Getty Images / BBC News 中國藏區正在用漢語取代藏語作為主要的教學語言。這封信指出，中國試圖「同質化」少數民族，使他們更加漢化，而漢語普通話被視為實現這一目標的工具。他們表示，由於藏區人口高度分散，「孩子們必須長途跋涉才能上學，這非常不方便。沒有人能夠抵抗他們的統治。
嘉洛博士則憶起他與中國雲南省一所大學副校長的一次爭論，那是他從蘭州轉到該大學工作的時候。我們學校有一個大圖書館，但我沒有看到任何藏文書籍。
一位曾在寄宿學校就讀多年直到10歲的藏族青少年在接受《BBC》訪問時稱：「寄宿生活中最具挑戰性的部分就是想念我的家人。」 事實上，約一年多前，桑塔基教授和其他兩位聯合國調查員向中國當局發了一封信，詳細列舉了他們對中國在西藏的教育改革的一系列投訴。
她向《BBC》強調，學童父母有權將孩子們送到使用他們選擇的語言教學的學校：「這意味著僅僅一兩個小時的、作為外語方式的教學是不夠的。《BBC》透過一個人權組織與她取得了聯繫。
他說：「這些孩子與他們的文化根源以及他們父母、家庭和社區之間的情感聯繫完全斷絕了。他說：「他們設計了一個課程，將催生一個未來無法使用自己語言和文化的人口。嘉洛將這些寄宿學校與曾經在美國、加拿大和澳大利亞運作過的寄宿學校進行了比較除了販售機車以外，三陽SYM更希望做好應盡的企業社會責任、回饋給這片土地。
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